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办学特色

    学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地,我们要让学生通过学习中国古代经典去更多地了解民族文化、热爱民族文化,从而树立坚定的民族自信心,让孩子们能在这个现代化、多元化的时代保持清醒的自我意识和独特民族个性,这也是民族振兴与发展的重要标志。优秀传统文化走进校园,应按照教育规律办事,科学规划、统一安排,让传统文化教育与学校教育紧密融合起来。从而达到习近平总书记说的“嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因”的目标。

    我们将孔子思想中的“仁”和六艺中的“礼”、“书”、“乐”、“射”、“御”转化为文化理念,注重在日常教育教学中活化孔子文化,并继承和发展“六艺”内容。孔子以育人为目的的教育观、以学生为主体的学习观、以服务为宗旨的教学观、以激励为原则的动力观、终身从教孜孜以求的教育情怀、学习“六艺”等,都为学校文化注入了丰富的内涵,形成了相对稳定的、较为系统的框架,总结提炼出“仁爱、明礼、志学、好艺”的学校文化脉络,并将学校文化的核心价值具体化、可操作化。

    根据“六艺”中“书”的要求,我校开展了书法特色课程的建设。提出“练好关键一百字,学做小小书法家”的口号,全校师生依据校本课程学练结合、循序渐进、逐步提高。这一特色已经初见成效。

    根据对“六艺”中“射”、“御”的创新理解,认为在今天看来,“射”和“御”两者合起来就是体育和劳动。我校除了要求学生人人练好“三球”,即足球、排球、乒乓球之外,还确定了“农耕课程”为学校的特色项目,依托校内种植基地,开发利用农耕校本课程。将“种植绿色”综合实践活动渗透到学校教育教学改革发展的各个方面,与德育工作、少先队活动,教学与科研,班主任工作结合,争创“特色鲜明,办学一流”的农村学校。